მერვე დღის რეფლექსია.
 ეს მოდული დამეხმარა თუ როგორ გავაკეთოთ შეფასების რუბრიკის ადაპტირება კონკრეტული გაკვეთილისთვის.
 ავტვირთეთ ბლოგზე ჩვენი საქაღალდე. შევქმენი ჩემი პორტფოლიო.
შევისწავლეთ საჭირო ვიდეოების გაზიარება ბლოგზე. google translation-ის გამოყენება.

Meskel Square, Addis Abeba

მათემატიკის პროექტი :)

პირველი დღის რეფლექსია 

ამ მოდულმა გარკვე ული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში.

პროექტის დაგეგმვისას აუცილებელია ისეთი სათაურის შერჩევა რომელიც საინტერესო იქნება შემქმნელისთვისაც და მსმენელისთვისაც. პროექტი უნდა იყოს დაკავშირებული თანამედროვე პრობლემებთან და ამ პრობლემის გადაჭრასთან.

შევარჩიეთ თემა, ჩამოვაყალიბეთ შინაარსი.

ჩვენი მუშაობა ორიენტირებულია ბავშვების დაინტერესებაზე, ურთიერთთანამშრომლობაზე და 21-ე საუკუნის პრობლემების გადაჭრის უნარების ჩამოყალიბებაზე.

მეშვიდე დღის რეფლექსია.
ეს პროექტი დამეხმარა მოსწავლეთა პროექტების უკეთ  შეფასებაში.
 მოსწავლეების პროექტების შესაფასებლად უმნიშვნელოვანესია თვითონ მასწავლებელი აღმოჩნდეს მოსწავლის როლში, რათა უკეთ ჩამოაყალიბოს შეფასების კრიტერიუმები.
  გავეცანი სლაიდების მომზადებას.
  შევარჩიეთ თემა.
  მოვამზადეთ სლაიდები, დავასრულე პრეზენტაცია და მზად ვარ შეფასების რუბრიკისთვის.

ეს მოდული დამეხმარა
შეფასების ძირითადი  განმავითარებელი და განმსაზღრელი მეთოდების გაცნობაში
მათ მნიშვნელობებს სასწავლო პროცესში.

შევიმუშავე პროექტში გაწერილი შეფასების დროის ჩარჩო.
გავეცანი ეფექურ პრეზენტაციას და მოვამზადე პროექტის პრეზენტაცია.

მესამე დღის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა თუ რამდენად მნიშვნელოვანია სწორად შევარჩიო მიმართოლების მიმცემი საკვანძო კითხვები. ჩამოვაყალიბე ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.
ზოგადი-რა არის უსაფრთხოება?
თემატური-რა არის უსაფრთხო მოძრაობა?
შინაარსობრივი-რა კავშირი აქვს უსაფრთხო მოძრაობას კვადრატულ ფუნქციასთან.
 რა არის კვადრატული ფუნქცია?
ხელახლა გადავხედეთ სტანდარტებს და გავაანალიზეთ სტანდარტით მისაღწევი შედეგები.
პროექტის ბლოგზე დავამატეთ ინფორმაცია ჩემს შესახებ.
ვისწავლეთ GADJET-ში ზედმეტების ამოშლა.